PROJETO
JOVEM DE FUTURO
A
escola CEREPJAM realizou nesta quinta
feira dia 23/08/2012 uma reunião com todos os professores, e
funcionários, alunos e o conselho escolar para uma tomada de decisão
do Projeto Jovem de Futuro com uma proposta de melhor atender a
comunidade escolar que faz a escola Cerepjam.
O
que é o Projeto Jovem de Futuro?
Trata-se
de uma ação concebida pelo Instituto Unibanco, e desenvolvida em
parceria com governos, para escolas públicas de Ensino Médio, com o
objetivo de aumentar o desempenho escolar dos alunos e diminuir os
índices de evasão. Para atingir esses objetivos, as escolas
participantes recebem apoio técnico e financeiro para a concepção,
implantação e avaliação de um Plano de Melhoria de Qualidade, com
duração de três anos, ou seja, o ciclo das três séries do Ensino
Médio.
As
escolas públicas participantes recebem apoio técnico para a
elaboração de um plano estratégico, utilizando a metodologia do
Marco Lógico, assistência técnica para uma “gestão para
resultados” e R$100,00 (cem reais) por aluno do Ensino Médio/ ano,
para a implantação desse plano. Em contrapartida, comprometem-se a
melhorar substancialmente o desempenho de seus alunos no SAEB -
Sistema de Avaliação da Educação Básica – na 3ª série do
Ensino Médio, em Língua Portuguesa e em Matemática e a diminuir
seus índices de evasão.
Essas
escolas têm autonomia para decidir sobre prioridades na alocação
dos recursos - já que a comunidade escolar deve ser a protagonista
das transformações que considera necessárias - desde que priorizem
estratégias de incentivo a professores (fundo de apoio a projetos
pedagógicos, capacitação, premiação por frequência e rendimento
dos alunos), incentivos para alunos (programa de monitoria, fundo
para atividades, premiação por desempenho, fundo para necessidades
especiais, acesso à cultura) ou melhoria da infraestrutura.
O
Projeto Jovem de Futuro: Melhoria da Qualidade do Ensino Médio
baseia-se no princípio de que um pequeno investimento de recursos
técnicos e financeiros, colocado à disposição de qualquer escola
pública, o qual respeite a autonomia e o protagonismo da comunidade
escolar, pode trazer um impacto significativo nos resultados, desde
que esteja direcionado para que a comunidade escolar se mobilize em
torno de metas e estratégias pactuadas; reforce a gestão para
resultados e ofereça incentivos para professores e alunos.
São
os seguintes os princípios e premissas do Projeto Jovem de
Futuro:
I. Melhorar as condições humanas e materiais do ambiente
escolar traz resultados positivos aos estudantes.
II. Todas as
partes integrantes da unidade escolar devem estar envolvidas em torno
do objetivo comum de transformar a realidade da escola.
III.
Envolvimento e compromisso da comunidade escolar se conquistam com
motivação.
IV. Indivíduos motivados são causas geradoras de
transformação social.
Assim,
o Projeto Jovem de Futuro estimula as escolas a implementarem:
•
incentivos para professores, tais como premiação por pontualidade e
assiduidade, acesso à capacitação, fundos para projetos
pedagógicos;
• incentivos para alunos, como bolsas-monitoria,
fundos para desenvolvimento de projetos/atividades, premiação por
desempenho e , acesso a atividades culturais;
• melhorias no
ambiente físico, por meio da aquisição de equipamentos, novos
recursos didáticos, materiais pedagógicos e pela realização de
pequenos reparos
A
melhoria da qualidade da escola e do ensino depende de um processo
que garanta a autonomia da comunidade escolar (direção,
professores, alunos e pais) na identificação dos fatores que
interferem nos resultados de sua ação educativa, além da
concepção, implantação e avaliação de um Plano Estratégico de
Melhoria de Qualidade.
O
Projeto Jovem de Futuro também parte do pressuposto de que cada
escola apresenta especificidades que devem ser apuradas e
respeitadas, ou seja, que cada escola apresenta necessidades
específicas, relacionadas ao clima escolar ou ao apoio e
desenvolvimento de projetos pedagógicos. Considerando a pluralidade
de circunstâncias das escolas, e as múltiplas dificuldades que
encontram, o Projeto prevê a cuidadosa elaboração de um Plano
Estratégico de Melhoria de Qualidade, cujo sucesso dependerá de uma
análise preliminar e minuciosa das condições e deficiências de
cada escola, passo necessário para a imaginação e a realização
das soluções adequadas.
Metas
A
execução do Projeto Jovem de Futuro está orientada para o alcance
de algumas metas fundamentais:
• reduzir em 40% os índices de
evasão/abandono escolar, desta etapa de escolaridade;
•
aumentar a média da escola, do Ensino Médio em, no mínimo, 25
pontos;
• diminuir em 50% o percentual de alunos no padrão de
desempenho “Baixo“, nas disciplinas avaliadas.
Como
consequência, o projeto tem ainda como meta a melhoria do IDEB –
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - das escolas
envolvidas. Nesse passo, vale lembrar que o IDEB é constituído por
indicadores de rendimento e fluxo escolar, em harmonia com as metas
fundamentais do Projeto Jovem do Futuro.
Sabemos
que essas metas, mensuráveis através de indicadores, só serão
alcançadas por uma mudança mais ampla, e para melhor, de toda a
escola. Por isso, o Projeto Jovem do Futuro abriga ainda a ambição
de:
(a)
fomentar a melhoria do clima escolar, no que se refere ao respeito,
solidariedade, disciplina e diminuição da violência;
(b)
oferecer condições para a melhoria da formação e das condições
de trabalho dos profissionais da escola;
(c)
promover uma cultura de avaliação como instrumento de
aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem;
(d)
apoiar a gestão participativa e guiada por resultados;
(e)
contribuir para a melhoria do ambiente físico escolar com relação
a instalações e equipamentos.
[1]
O IDEB é um indicador sintético adotado pelo MEC –
Ministério da Educação – calculado a partir de dois componentes:
taxa de aprovação e média de desempenho nos exames padronizados
aplicados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais. Os índices de aprovação são obtidos a partir do
Censo Escolar, realizado anualmente, e as médias de desempenho
utilizadas são as do SAEB.
